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As postagens retratam minhas vivências em sala de aula e enquanto pesquisadora.
Ao final da página estão as principais imagens das experiências como contadora de histórias!
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sábado, 21 de abril de 2012

AINDA EM ABRIL... Retornando à higiene bucal!

Falar sobre escovação de dentes também dá para falar sobre DIA e NOITE!


É necessário escovar os dentes na parte de CIMA, na parte de BAIXO, DENTRO e FORA e a LINGUA! E APÓS TODAS AS REFEIÇÕS - De manhã e de noite!

Olha, a fada veio nos visitar!

CONTEI a história: "A FADA DO DENTE"



Após contação, eles pintaram uma arcada dentária, sendo a parte de cima de uma cor, a parte de baixo de outra cor!

Dobramos a figura a meio para que eles pudessem identificar melhor a parte de cima e a parte de baixo.

Retornando ao assunto do órgãos dos sentidos, falamos sobre o que mais eles precisavam: O PALADAR. Então conversamos sobre O SABOR AZEDO, fazendo uma limonada! Primeiro, contamos a quantidade de limões precisaríamos...

Depois, falamos sobre inteiro e metade!



Experimentamos o suco sem açúcar...

E depois, perguntamos o que precisaríamos para adoçar!

Mexendo...

(Recebemos uma acadêmica da UNIR, para realizar estágio supervisionado. Elza, seja bem vinda! Espero que possa contribuir com sua formação e também quero trocar experiências)

LANCHE NA SALA!!!

Após jantar, tomamos sorvete, para ampliar a percepção gustativa: GELADO!!!! Que atividade gostosa!!! Pena que não vieram todos...

Alguns sentam-se no mesmo lugar que na Atividade anterior!

As crianças precisam ouvir histórias todos os dias! Independente de ela ser leitura ou contação...

"As fadas falam de humildade" era a história!




AINDA EM ABRIL... Retornando às Atividades sobre a higiene após as necessidades fisiológicas e banho... Retornar a uma Atividade é importante PARA INTERIORIZAR A APRENDIZAGEM!

Primeiro, fizemos uma conversa para RELEMBRARMOS a Atividade sobre higiene "Como se limpar". Mas, antes, era necessário explicar que o fazedor de xixi das meninas é diferente dos meninos, que têm nomes diferentes... (Desde a faculdade ou pós-graduação, somos orientados a falar com naturalidade e clareza sobre os gêneros E TENHO APRENDIDO, A CADA DIA QUE A CRIANÇA TRATA DISSO COM MAIS NATURALIDADE QUE OS ADULTOS... E QUE REALMENTE, QUANTO MAIS ESCLARECIDO FOR, MENOS LUGARES IMPRÓPRIOS A CRIANÇA IRÁ PROCURAR PARA RESPONDER SUAS DÚVIDAS).
  
A diferenciação de GÊNERO foi necessária AQUI, PARA QUE FOSSE  ENSINADO QUE as meninas precisam sempre enchugar o fazedor de xixi...  




...E tanto os meninos quanto as meninas precisam limpar o bumbum após fazerem suas necessidades fisiológicas...

"Mas e o banho? Primeiro lavamos a cabeça..."; Ora ensinamos de cima para baixo, ora de baixo para cima...

"Onde precisamos lavar? Muito bem, os braços, a barriga, as pernas, os pés..."

Enquanto esperam a hora do banho.. Dá um tempinho para imaginar "um dinossauro voando"...

"Um avião"

"Um avião"

"Avião"

Voltando do jantar... "Olha que gostoso.. Está chuvendo!"

Todos indo pra sala...

quinta-feira, 19 de abril de 2012

3ª EDIÇÃO DO PROJETO "A BUCHA VEGETAL" - HIGIENE é UM dos CONTEÚDOS da Educação Infantil, segundo os Referenciais Curriculares Nacionais. Portanto, por Lei, o nome é EDUCAÇÃO Infantil, não ENSINO Infantil, por que esta primeira Etapa da Educação proporciona o CUIDAR e o EDUCAR, além do ensinar. (O Projeto é caracterizado por um produto final. Neste caso, será uma bucha para cada um com os nomes para que eles possam aprender a identificar seus nomes. Também faremos aprensentação de um banho lúdico com a música "O ratinho tomando banho", utilizando a bucha - O projeto é aplicado de uma a duas vezes na semana).

 Esta foi minha primeira PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA em comunicação visual. Este ano de 2012
tive a oportunidade de publicá-lo também na "I Semana de História - UNIR", em comunicação oral. Isto é uma pequena amostra de que professor tem que ser pesquisador seja qual for a Etapa que ele esteja lecionando: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio ou Ensino Superior.

           Levar um instrumento de pesquisa para a primeira infância estimula a curiosidade pelo conhecimento!
                  Aula sobre os utensílios de higiene. E a bucha vegetal é um dos que alguns alunos usam em casa
.
                                      
HIGIENE é UM dos CONTEÚDO da Educação Infantil, segundo os Referenciais Curriculares    Nacionais para a Educação Infantil
Portanto, por Lei, o nome é EDUCAÇÃO Infantil, não ENSINO Infantil, por que esta primeira Etapa da Educação proporciona o CUIDAR e o EDUCAR, além do ensinar.

A CRIANÇA PRECISA SER OUVIDA.


Imagens que as crianças apreciaram para a Roda de converas sobre o assunto: "A bucha vegetal vem de uma planta"

Outra imagem apreciada em Roda de Conversa..

Outra imagem apreciada em Roda de Conversa.. "Que cor é sua flor?"

Outra imagem apreciada em Roda de Conversa.. "Olha o fruto que ela dá"

Outra imagem apreciada em Roda de Conversa.. "O fruto depois de seco, vira a bucha que conhecemos!"


"O conhecimento do concreto para o abstrato é muito importante nessa faixa etária", segundo o teórico Vigotsky.




Primeiro a professora conversa e explica o que iremos fazer...

Descascando a bucha...
                                   


...E colocando-a para lavar...


Separando as sementes...


Plantando a semente da bucha...

 


A planta precisa de água e luz do sol para nascer...

Agora é só esperar a semente germinar... Ela vai dormir e acordar em forma de planta! E nós iremos cuidar...

(CASO VOCÊ QUEIRA REALIZAR, AQUI ESTÁ O PROJETO, FALE COMIGO!)