Fernanda em Criatividade Pedagógica

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segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

O QUE NO ANO ANTERIOR RENDEU UM PROJETO E DUAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS, ESTE ANO TRANSFORMEI-O EM SEQUÊNCIA DIDÁTICA: "CONHECENDO AS LETRAS PELO O MUNDO DAS HISTÓRIAS" - Versão por Continentes! - CONSIDERANDO QUE CADA TURMA HÁ UMA NECESSIDADE E PECULIARIDADES QUE NORTEIAM CADA VIVÊNCIA PEDAGÓGICA - Durante ALGUNS DIAS das últimas duas semanas, as crianças realizaram viagens lúdicas pelo globo terrestre e/ou mapa múndi; assistiam fotos de um dos lugares (de cada continente que para eles chamava de pedaço da Terra); as fotos revelavam a cultura, os costumes, as curiosidades, as diversidades étnicas e os brinquedos daquele lugar; depois, eles escutavam histórias infantis; em outro momento/ ou dia, eles observavam as letras iniciais de alguns países daquele "pedaço da terra" (de cada continente) bem como suas bandeiras nacionais; e, por fim, eles escreviam ao seu modo as iniciais dos países citados. Nesta ocasião, foi o primeiro dia da Sequência, no qual mediei uma bela história que veio a calhar: "O mundo inteiro" de Liz Garton - doado pela Fundação Itaú!

SEMPRE QUANDO MEDIAVA A HISTÓRIA, ELES INICIAVAM
CANTAROLANDO:
"É HORA DA HISTÓRIA, É HORA DA HISTÓRIA!"



A BANDEIRA NACIONAL DO BRASIL! 

EM OUTRO MOMENTO DO DIA ELES OBSERVARAM AS
LETRAS INICIAIS DOS PAÍSES DA AMÉRICA DO SUL!

PENA QUE NÃO FOI POSSÍVEL REGISTRAR VISUALMENTE OS
DEMAIS DIAS...

MAS, A CADA PEDAÇO DA TERRA QUE CONHECIAM, AS CRIANÇAS
FICAVAM ATENTAMENTE DEGUSTANDO DO CONHECIMENTO SOBRE
O MUNDO !

FOI ALGO MUITO PRODUTIVO, PRAZEROSO
E PROPORCIONOU  A TROCA DE CONHECIMENTOS DE MUNDO!
POIS, ELES SEMPRE PARTILHAVAM DO QUE EXPERIENCIAM EM CASA!



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