1º DIA DE REGÊNCIA DO ESTÁGIO DAS ACADÊMICAS DA FAROL: JEIELI E DANIELA - E, após uma semana fazendo Observações da minha metodologia de ensino com crianças de 03 anos na Escola de Educação Infantil - Benta Idavina, elas retornaram um semana depois, para ministrarem sete dias de aulas. E foram muito bem!!! Conforme meu Cronograma Mensal, disse-lhes que nesta semana seria necessário trabalharmos sobre HIGIENE, com as crianças - conteúdo do Referencial Curricular. Este primeiro dia foi sobre A HIGIENE DO COURO CABELUDO. As crianças aprendem muitas coisas enquanto fazem sua higiene!

TODA SEGUNDA-FEIRA, FAZEMOS A RODA DE CONVERSA
 "SOBRE AS VIVÊNCIAS DO FIM DE SEMANA"
JEIELI E DANIELA, ASSIM FIZERAM!
É UM MOMENTO EM QUE AS CRIANÇAS REVELAM SUAS EXPERIÊNCIAS FAMILIARES
BEM COMO SUAS NECESSIDADES...

É IMPORTANTE PERGUNTARMOS:
"O QUE VOCÊ FEZ EM CASA SÁBADO E DOMINGO, ESSES DIAS  QUE VOCÊ NÃO VEIO À ESCOLA?
DE QUÊ VOCÊ BRINCOU?"

HÁ CRIANÇAS QUE AINDA NÃO CONSEGUE COLOCAR EM PALAVRAS  SUAS VIVÊNCIAS.
POR ISSO, TAMBÉM, A IMPORTÂNCIA DESTE MOMENTO.

TODOS OS DIAS A AULA É INICIADA COM UMA HISTÓRIA: LIDA, CONTADA, RELIDA OU RECONTADA.
COM OU SEM O LIVRO OU UTILIZANDO RECURSOS.

O IMPORTANTE É QUE NÃO FALTE A HISTÓRIA NENHUM DIA!!!
E ASSIM AS COLEGAS FIZERAM.

A PRESENÇA DO LIVRO ESTIMULA O INTERESSE PELA LEITURA. E ALÉM DO LIVRO, É
IMPORTANTE UTILIZARMOS DE OUTROS RECURSOS DURANTE A SEMANA PARA QUE
SEJA AMPLIADO ESTE GOSTO!

A ESCOLHA DA HISTÓRIA FOI PERFEITA, POIS, NOSSA TURMA ESTÁ NO INÍCIO DO ANO LETIVO,
ESTÃO SE ADAPTANDO AINDA, SE CONHECENDO. 
E AS CRIANÇAS ESTÃO ME SURPREENDENDO, POR QUE JÁ CONSEGUEM FICAR SENTADOS PARA OUVIR.
HAJA VISTA DE QUE NESTA IDADE A ATENÇÃO AINDA É REDUZIDA.

SÓ É DIFÍCIL MANTÊ-LOS ATENTOS À HISTÓRIA, QUANDO O ENREDO
 É UM POUQUINHO LONGO. CONTUDO, ESSES SÃO MEROS DETALHES
QUE APRENDEMOS SOMENTE FAZENDO, PRATICANDO...

POR ISSO, A IMPORTÂNCIA DE LEVAR VÁRIAS VEZES UMA  MESMA HISTÓRIA
ÀS CRIANÇAS!
CADA VEZ, DE UMA FORMA DIFERENTE!

ASSIM, AS COLEGAS ACADÊMICAS OBSERVARAM E COMPREENDERAM
A IMPORTÂNCIA DE UM PLANEJAMENTO FLEXÍVEL = O QUE NÃO DEU PARA ATINGIR AOS
OBJETIVOS HOJE SERVIRÁ DE SUPERAÇÃO AMANHÃ!
MUITAS VEZES, PRECISAMOS ESTAR ATENTOS EM MODIFICAR O ANDAMENTO DE ALGO QUE PLANEJAMOS. É ASSIM MESMO. O PLANEJAMENTO NUNCA É ESTÁTICO!

AQUI AS CRIANÇAS ESTAVAM CONVERSANDO O QUE GOSTARAM DA HISTÓRIA.
ESTE É UM MOMENTO DE MUITO ZELO COM A LITERATURA. NADA DE MORAL DA HISTÓRIA,
MUITO MENOS DE "ENTUPIR" NOSSOS ALUNOS COM HISTORINHAS SÓ QUE ENSINAM.
ELAS PRECISAM SER CA-TI-VA-DAS PELA LEITURA. E CABE A NÓS FAZERMOS ISSO.
AS COLEGAS ACADÊMICAS EXPERIENCIARAM E COMPREENDERAM ESTE IMPORTANTÍSSIMO MOMENTO!

NÃO DEVEMOS USAR AS HISTÓRIAS SÓ PARA ENSINAR.  DE CINCO DIAS DA SEMANA,
CUIDADOSAMENTE PLANEJAMOS A MAIORIA DAS HISTÓRIAS PARA QUE
NÃO TENHAM LIGAÇÃO NENHUMA COM AS ATIVIDADES.
UM OU OUTRO MOMENTO PODE SER USADO SIM E DE FORMA PRAZEROSA COMO AS COLEGAS FIZERAM.
PARA AS CRIANÇAS NÃO ASSOCIAREM, EM HIPÓTESE ALGUMA, A LEITURA À MOMENTOS
FATÍDICOS DE ATIVIDADES!
NÃO COMETAMOS ESTE CRIME, EDUCADORES!!!!

FOI MARAVILHOSA A IDEIA DA CAIXA SURPRESA!
O QUE SERÁ QUE TEM AÍ???
ACHO QUE FAREI UMA CAIXA DESSA PRA MIM... HEHEHE...

ESTE FOI UM OUTRO MOMENTO, POIS, NOSSA ROTINA NA SEGUNDA-FEIRA É
ATIVIDADE DIRIGIDA.
PORTANTO, ESTE TEATRINHO COM OS PIOLHOS SE ENCAIXOU MUITO BEM ANTES DELES PINTAREM A  ATIVIDADE!

A "PIOLHA CASCUDA".
AMEI ESSES PIOLHOS HORROROSOS!!!

COM SEUS FILHOTES DE LENDIAS!

A PARTE PRÁTICA DE FORMA LÚDICA EEEEEEE
DEPOIS DO LANCHE PARA AS CRIANÇAS NÃO SE DISPERSAREM...

AS IMAGENS FALAM POR SI SÓ...
FOI MUITO GOSTOSO!

A JÚLIA EMPRESTOU SUA ESCOVINHA PARA A BONECA!

PARABÉNS JEIELI E DANIELA! VOCÊS COMEÇARAM BEM HEIN!